Pourquoi les EdTech doivent distinguer engagement et apprentissage

Concilier efficacité et bien-être au travail grâce aux sciences cognitives

3 recommandations pour bien évaluer l'acquisition d'une compétence 

Etude de cas : un dispositif efficace pour aider la profession comptable à se transformer (2/2)

Montée en compétences : comment optimiser vos objectifs de formation ?

Etude de cas : un dispositif efficace pour aider la profession comptable à se transformer (1/2)

Faut-il encore travailler les hard skills au 21ème siècle ?

Il est (grand) temps de changer notre regard sur le handicap au travail

Reconnaître et limiter la fatigue mentale grâce aux sciences cognitives

Mieux former pour transformer la profession comptable

Plus connectés, moins concentrés : comment préserver notre attention au travail

La profession comptable évolue grâce à l'apprentissage durable 

Compétences du 21ème siècle : mieux les travailler grâce aux sciences cognitives

3 raisons de ne plus opposer savoirs et compétences

Transmettre des compétences : ce qu'en dit la recherche

Comment éviter l’illusion de maîtrise ?

Bien mesurer pour bien former, les clefs d'une évaluation réussie

Instaurer une culture de l'apprentissage grâce aux sciences cognitives

L’effet de spacing ou comment garantir un apprentissage durable

Le testing effect : se former en se testant pour apprendre durablement

L’illusion de maîtrise, un danger pour l’apprentissage

L'art de bien évaluer les compétences a un nom : la docimologie

Des difficultés désirables pour un apprentissage durable

Comment créer une formation digitale efficace ?

Les 4 mythes de la création de contenu dans la formation digitale

Il n’y a pas d’âge pour apprendre

Apprendre à apprendre pour mieux se former

Pour aller plus loin

Nous travaillons pour ouvrir l’apprentissage, que chacun puisse le vivre selon son envie, libéré de l’enjeu, des regards et autres pressions.
La réussite et l’échec ne s’opposent pas, ils sont les composantes de l’apprentissage que nous voulons vous faire aimer.
En apprendre davantage sur Didask, nos méthodes, nos équipes et nos motivations :
Construisons ensemble une culture de l'apprentissage :