Ava Guez

Ava Guez est doctorante au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique de l'Ecole Normale Supérieure et membre du collectif Cog'Innov. Elle étudie les facteurs influençant le développement des capacités cognitives au cours de l'enfance, s'intéressant en particulier aux difficultés d'apprentissages scolaires et de comportement. Diplômée de Sciences Po, elle a par ailleurs travaillé en tant que consultante au sein des départements Education de l'OCDE et de l'UNESCO.

Recent Posts

Le testing effect : se former en se testant pour apprendre durablement

Par Ava Guez sur 19 septembre 2017

Paul suit un MOOC depuis quelques mois et passe un examen en ligne demain afin d’obtenir une certification. Pour être certain d’être préparé au mieux, il passe sa soirée à relire tous les contenus proposés dans le MOOC et à visionner de nouveau les vidéos les plus importantes. A 23h, se sentant fin prêt, il s’endort tranquillement, sûr de lui. Mais ce que Paul ne sait pas, c’est que cette stratégie de révision répandue parmi les apprenants est loin d’être la meilleure…et Paul pourrait avoir de meilleurs résultats s’il optait pour une autre méthode : les tests. Mais pourquoi se tester l’aiderait-il à apprendre ?

Lire plus
0 commentaires

S'abonner

A propos de notre partenaire :

 

Lorsque nous apprenons de nouvelles compétences ou des nouveaux savoirs, nous faisons appel à de nombreuses fonctions mentales telles que la mémoire ou l’attention, autant de processus étudiés par les sciences cognitives. C’est donc naturellement qu’un partenariat s’est créé entre Didask et Cog’innov, une association de jeunes acteurs académiques dont le but est de promouvoir les sciences cognitives et leurs applications. Nous partageons la même vision sur l’importance de diffuser au plus grand nombre les connaissances issues de la recherche scientifique afin d’améliorer le quotidien des enseignants, des formateurs et des apprenants, changer certaines mentalités, ou encore combattre les neuromythes.