Ava Guez

Ava Guez est doctorante au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique de l'Ecole Normale Supérieure et membre du collectif Cog'Innov. Elle étudie les facteurs influençant le développement des capacités cognitives au cours de l'enfance, s'intéressant en particulier aux difficultés d'apprentissages scolaires et de comportement. Diplômée de Sciences Po, elle a par ailleurs travaillé en tant que consultante au sein des départements Education de l'OCDE et de l'UNESCO.

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Le testing effect : se former en se testant pour apprendre durablement

Par Ava Guez sur 19 septembre 2017


Paul suit un MOOC depuis quelques mois et passe un examen en ligne demain afin d’obtenir une certification. Pour être certain d’être préparé au mieux, il passe sa soirée à relire tous les contenus proposés dans le MOOC et à visionner de nouveau les vidéos les plus importantes. A 23h, se sentant fin prêt, il s’endort tranquillement, sûr de lui. Mais ce que Paul ne sait pas, c’est que cette stratégie de révision répandue parmi les apprenants est loin d’être la meilleure…et Paul pourrait avoir de meilleurs résultats s’il optait pour une autre méthode : les tests. Mais pourquoi se tester l’aiderait-il à apprendre ?

 

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